17-05-2023
Электронно-библиотечная система (ЭБС) — это совокупность используемых в образовательном процессе электронных документов, объединённых по тематическим и целевым признакам, снабженная дополнительными сервисами, облегчающими поиск документов и работу с ними, и соответствующая всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Данное определение закреплено в опубликованном Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям (Роспечать) Отраслевом докладе «Электронная книга и электронно-библиотечные системы России» (Москва, 2010 г., ISBN 978-5-904427-09-2, стр. 28), в котором были впервые систематизированы также основные требования к ЭБС и проведён анализ соответствия им существующих электронных ресурсов (стр. 32 - 50).[1]
В 2011 году анализ существующих ЭБС осуществлен Роспечатью при подготовке второго Отраслевого доклада "Электронно-библиотечные системы России (2011 г.)" (Москва, 978-5-904427-16-0, стр. 49-51).[2]
В настоящее время данный термин используется в ряде нормативных правовых актов, изданных Минобрнауки России [3][4][5] и Рособрнадзором [6] для обозначения образовательных электронных информационных ресурсов, отвечающих нормативно определённым требованиям. В связи с этим термин «электронно-библиотечная система» должен использоваться только в отношении образовательных электронных ресурсов, отвечающих всем нормативно установленным требованиям.
Содержание |
Электронные библиотечные системы должны создаваться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об авторском праве (Главы 69 и 70 Гражданского кодекса Российской Федерации), а также международных договоров Российской Федерации, то есть любые охраняемые авторским правом материалы должны включаться в такие системы только с согласия авторов, издателей и иных правообладателей (статьи 1229 и 1270 Гражданского кодекса Российской Федерации).[7]
В противном случае образовательные ЭБС не смогут обеспечить соответствие вузов положениям федеральных государственных образовательных стандартов, аккредитационным и лицензионным требованиям.
Требования к обеспеченности обучающихся доступом к электронно-библиотечной системе установлены ФГОС ВПО нового поколения и лицензионными нормативами, утвержденными Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации (Рособрнадзор) от 5 сентября 2011 г. № 1953
| № | Содержательные характеристики электронно-библиотечной системы | Минимальное (базовое) значение |
|---|---|---|
| 1 | Количество учебников и учебных пособий, изданных за последние 10 лет (для дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет) | Не менее 2,5 тыс. изданий |
| 2 | Количество научных монографий | Не менее 500 изданий |
| 3 | Количество журналов из Перечня российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук, утвержденного Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации | Не менее 50 |
| 4 | Количество учебников и учебных пособий по основным областям знаний (укрупненным группам специальностей и направлений подготовки (далее – УГС) | Не менее 20 изданий по каждой из не менее чем 20 % УГС |
| 5 | Количество представленных в электронно-библиотечной системе издательств, выпускающих издания, используемые в образовательном процессе | Не менее 25 |
| 6 | Общее число изданий, включенных в электронно-библиотечную систему | Не менее 5,0 тыс. |
| Технические характеристики электронно-библиотечной системы: | ||
| 1 | возможность индивидуального неограниченного доступа к содержимому электронно-библиотечной системы из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет; | |
| 2 | возможность одновременного индивидуального доступа к содержимому электронно-библиотечной системы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования; | |
| 3 | возможность полнотекстового поиска по содержимому электронно-библиотечной системы; | |
| 4 | возможность формирования статистического отчета по пользователям; | |
| 5 | представление изданий с сохранением вида страниц (оригинальной верстки); | |
| 6 | возможность доступа к зарубежным периодическим научным изданиям. |
Организация en:Delos, разработавшая образцовую модель электронной библиотеки, определяет электронную библиотечную систему как информационную систему, основанную на заданной архитектуре и предоставляющую пользователю всю функциональность, определяемую задачами данной электронной библиотеки. Пользователи взаимодействуют с электронной библиотекой через соответствующую информационную систему.[8]
С организационной точки зрения электронные библиотечные системы можно разделить на внутренние и внешние в зависимости от источника и принципа их формирования. Внутренняя электронная библиотечная система разрабатывается библиотекой самостоятельно. В данном случае информационная система принадлежит библиотеке, что позволяет ей беспрепятственно пополнять свою электронную библиотеку, разрабатывать дополнительный функционал, интегрировать её с другими информационными системами, например, АБИС, сайт библиотеки, СДО, вести сквозные поиски и тд. Наполнение материалами в такой библиотеке может осуществляться как собственными фондами, например, трудами преподавателей университета в случае вузовской библиотеки, так и внешними, если имеются соответствующие договоры.
Внешняя электронная библиотечная система работает на основе прямых договоров с правообладателями, агрегируя в одном месте большое количество изданий и сотрудничая одновременно с несколькими издательствами. До конечного пользователя необходимые материалы доставляются посредством платных онлайн подписок разной длительности. В таких сервисах разработан свой собственный функционал. Доступ может предоставляться не только библиотекам, но и отдельным пользователям.
30 августа 2010 года в Министерстве образования и науки Российской Федерации состоялось заседание Межведомственной рабочей группы по вопросам использования информационно-коммуникационных технологий в образовании и науке, а также подготовки квалифицированных кадров в сфере информационно-коммуникационных технологий.[9]
На заседании был рассмотрен вопрос "О комплексе организационных и экономических мероприятий, обеспечивающих внедрение в образовательных учреждениях высшего профессионального образования электронных библиотечных систем". Отмечено, что в настоящее время существует три вида электронных библиотечных ресурсов:[9]
1) цифровой информационно-библиотечный комплекс - включает только использование электронных ресурсов без возможности копирования и без предоставления в сети Интернет;
2) образовательная электронно-библиотечная система - воспроизводит и доводит до пользователей Интернета актуальную учебную литературу на основе приобретения лицензий у издателей и авторов;
3) специализированные электронные базы данных - включают научные и иные материалы по тематическим направлениям.
Все три группы электронных библиотечных ресурсов являются взаимодополняющими средствами обеспечения образовательного процесса, однако в рамках выполнения требований ФГОС ВПО и поручения Президента Российской Федерации от 31.10.09 № Пр-2920 необходимо было в первоочередном порядке обеспечить внедрение в образовательных учреждениях высшего профессионального образования электронно-библиотечных систем, обеспечивающих широкий доступ студентов вузов и специалистов к учебным материалам. Таким образом для соответствия требованиям новых ФГОС ВПО учреждения могут воспользоваться как внешней системой, так и создать собственную электронную библиотечную систему при условии, что она будет удовлетворять критериям, предъявляемым к ЭБС.[10]
Министерство образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) http://mon.gov.ru/
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) http://www.obrnadzor.gov.ru/
| Это заготовка статьи о веб-сайте. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её. |
Электронно-библиотечная система.